2024
| 03 avril 2024 | Pédagogies nouvelles et pédagogies innovantes Quelles sont les méthodes pour favoriser l’apprentissage ? | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/30563/pedagogies-nouvelles-et-pedagogies-innovantes |
| 27 mars 2024 | Est-ce que la sociologie traditionnelle a toujours sa place pour expliquer les phénomènes de masse ? Parcours initiatique dans le champ des connaissances | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/30499/est-ce-que-la-sociologie-traditionnelle-a-toujours-sa-place-pour-expliquer-les-phenomenes-de-masse |
| 20 mars 2024 | La pré-sense et la théorie du U Apprendre en pleine conscience | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/30429/la-pre-sense-et-la-theorie-du-u |
| 13 mars 2024 | Sommes-nous ce que nous mangeons ? Le sucre et le fructose | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/30370/sommes-nous-ce-que-nous-mangeons |
| 08 mars 2024 | Ces ondes qui nous entourent Mystérieuses et gouvernées par des lois mathématiques | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/30266/ces-ondes-qui-nous-entourent |
| 21 février 2024 | Formations théoriques versus formations appliquées Deux visions d’un même sujet | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/30152/formations-theoriques-versus-formations-appliquees |
| 14 février 2024 | De la robotisation aux robots autonomes Une évolution systémique | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/30079/de-la-robotisation-aux-robots-autonomes |
| 07 février 2024 | Glocal : phénomène mondial Local et global, deux pôles d’une même dynamique, aussi à l’école | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/30006/glocal-phenomene-mondial |
| 31 janvier 2024 | Les notions de l’interdépendance Sujet complexe à considérer de différents points de vue | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/29941/les-notions-de-linterdependance |
| 24 janvier 2024 | De l’écriture à l’alphabet Une histoire vers notre humanité | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/29876/de-lecriture-a-lalphabet |
| 17 janvier 2024 | La résillience climatique… par la prévention et le respect des lois Se donner les moyens, prendre les moyens. | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/29763/la-resillience-climatique-par-la-prevention-et-le-respect-des-lois |
| 11 janvier 2024 | Faire des efforts Un vaste sujet qui cache tout un écosystème | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/29713/faire-des-efforts |
2023
| 06 décembre 2023 | Apprendre à gérer ses émotions Est-ce le domaine des psychologues, des ergothérapeutes ou des écoles ? | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/29530/apprendre-a-gerer-ses-emotions |
| 01 décembre 2023 | Intelligence artificielle et éducation Des choix à faire maintenant | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/29393/intelligence-artificielle-et-education |
| 15 novembre 2023 | Comment arriver à suivre et à enseigner les innovations ? Des changements à prévoir et pas toujours trop tard | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/29338/comment-arriver-a-suivre-et-a-enseigner-les-innovations |
| 08 novembre 2023 | Prendre un risque ou appréhender un risque Méthodes pour sortir du doute | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/29267/prendre-un-risque-ou-apprehender-un-risque |
| 25 octobre 2023 | L’équilibre et le bonheur d’exister Une compétence à développer, aussi à l’école | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/29139/lequilibre-et-le-bonheur-dexister |
| 18 octobre 2023 | Entre informatique et management humain en éducation Pour exercer son métier d’enseignant dans de bonnes conditions | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/29045/entre-informatique-et-management-humain-en-education |
| 17 octobre 2023 | Solitude, société et apprenance Choisir ou subir, être surpris ou préparé… | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/28975/solitude-societe-et-apprenance |
| 04 octobre 2023 | La cyber-civilisation et la sémantique Où s’expriment la beauté et la poésie ? | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/28897/la-cyber-civilisation-et-la-semantique |
| 20 septembre 2023 | La mémoire volumique a-t-elle encore une utilité et un avenir ? Les façons de traiter l’information changent notre manière d’utiliser notre mémoire | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/28734/la-memoire-volumique-a-t-elle-encore-une-utilite-et-un-avenir |
| 13 septembre 2023 | Les grands schismes et la raréfaction des livres Des changements dans les effets | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/28642/les-grands-schismes-et-la-rarefaction-des-livres |
| 06 septembre 2023 | Stabilité et instabilité Versions complémentaires | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/28581/stabilite-et-instabilite |
| 02 août 2023 | Développer de la résilience grâce au stress Une dose saine de stress est essentielle pour faire face aux défis quotidiens | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/28446/developper-de-la-resilience-grace-au-stress |
| 10 juillet 2023 | L’éducation via le numérique et l’IA Notre civilisation est propulsée dans un nouveau monde | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/28243/leducation-via-le-numerique-et-lia |
| 15 juin 2023 | La synchronie et la complexité de notre monde Pourquoi l’interactivité en temps réel est-elle si importante dans la compréhension et les apprentissages ? | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/11959/la-synchronie-et-la-complexite-de-notre-monde |
| 08 juin 2023 | Qu’est-ce que le bonheur ? Etre aligné pour être heureux au travail qu’il soit scolaire et professionnel | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/28088/quest-ce-que-le-bonheur |
| 31 mai 2023 | Communs et co-création comme modèles futurs de gestion Des outils essentiels pour la société | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/28001/communs-et-co-creation-comme-modeles-futurs-de-gestion |
| 30 mai 2023 | Mondialisation et culture locale chez les jeunes Les flux locaux et mondiaux se mélangent et mènent vers un autre monde | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/26449/mondialisation-et-culture-locale-chez-les-jeunes |
| 23 mai 2023 | Méthodologie de l’échec au succès Du post mortem à l’accomplissement personnel | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/27884/methodologie-de-lechec-au-succes |
| 17 mai 2023 | Avatars et identités projettées Une nouvelle branche de nos représentations sociales | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/27805/avatars-et-identites-projettees |
| 09 mai 2023 | Capitalisation des savoirs et fragmentation de l’information Une organisation évolutive en quête de sens | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/27729/capitalisation-des-savoirs-et-fragmentation-de-linformation |
| 03 mai 2023 | Les nouvelles orientations des voyages d’études en Suisse Durabilité, responsabilité et localisation | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/27668/les-nouvelles-orientations-des-voyages-detudes-en-suisse |
| 26 avril 2023 | Les nouveaux vécus sociaux dérivés du numérique Mutations profondes pour une jeunesse qui prend ses marques | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/27584/les-nouveaux-vecus-sociaux-derives-du-numerique |
| 19 avril 2023 | Respect des idées, des femmes et de la paix 3 points de vues sur une même problématique | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/27495/respect-des-idees-des-femmes-et-de-la-paix |
| 13 avril 2023 | L’attention à l’autre, une clef de l’intelligence collective Un élément pédagogique essentiel | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/27391/lattention-a-lautre-une-clef-de-lintelligence-collective |
| 05 avril 2023 | Stratégies pour les 100 ans à venir Une vision sage pour faire face aux défis de notre monde | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/27315/strategies-pour-les-100-ans-a-venir |
| 29 mars 2023 | Les métavers de trop Des chimères qui n’ont pas encore trouvé leur fonction | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/27223/les-metavers-de-trop |
| 22 mars 2023 | À quand des méthodes d’enseignement reconnues universellement ? Ouvrir les champs de pratique | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/27166/a-quand-des-methodes-denseignement-reconnues-universellement |
| 16 mars 2023 | De la connaissance «lumière« à la connaissance cristallisée De la pensée globale à la pensée encapsulée de notre monde moderne | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/27092/de-la-connaissance-lumiere-a-la-connaissance-cristallisee |
| 08 mars 2023 | Quel rôle a le modèle pour la jeunesse ? Le modèle est partout, c’est le pilier de notre monde | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/26980/quel-role-a-le-modele-pour-la-jeunesse |
| 01 mars 2023 | Nos corps oubliés dans les metaverses Quand le monde numérique rejoindra le monde réel | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/26890/nos-corps-oublies-dans-les-metaverses |
| 22 février 2023 | Pensée linéaire ou pensée multiple De la pensée naturelle à la pensée enseignée | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/26817/pensee-lineaire-ou-pensee-multiple |
| 16 février 2023 | Discours ou discussion avec le public : deux postures différentes L’enseignant, le musicien et l’artiste | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/26718/discours-ou-discussion-avec-le-public-deux-postures-differentes |
| 07 février 2023 | Les professeurs dans l’école de demain Pas après pas, le futur se crée avec les enseignants | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/26631/les-professeurs-dans-lecole-de-demain |
| 31 janvier 2023 | Rétro-ingénierie ou la copie autorisée Collage, copiage, innovation, invention | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/26564/retro-ingenierie-ou-la-copie-autorisee |
| 18 janvier 2023 | Autonomie pédagogique et enseignement Vers une indépendance pédagogique administrative | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/26373/autonomie-pedagogique-et-enseignement |
| 11 janvier 2023 | Mémoire, esprit critique, que développer à l’école face à l’I.A ? Se concentrer sur les bonnes cibles | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/26299/memoire-esprit-critique-que-developper-a-lecole-face-a-lia |
2022
| 21 décembre 2022 | De l’empathie pour un Noël étudiant Crise économique, études et qualité de vie | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/26168/de-lempathie-pour-un-noel-etudiant |
| 06 décembre 2022 | Les 100 livres de la formation – Sans prise de tête – Entrevue avec Stéphane Diebold Stéphane Diebold, président de l’AFFEN – Association des responsables de formation | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/26095/les-100-livres-de-la-formation-sans-prise-de-tete-entrevue-avec-stephane-diebold |
| 30 novembre 2022 | Quelle école pour demain ? La réponse est d’abord dans «Quel futur pour demain ?» | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/26030/quelle-ecole-pour-demain |
| 23 novembre 2022 | Comprendre l’intelligence quantique et ses enjeux Comment les sciences quantiques et l’IA transforment la conscience de l’humanité. | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/25948/comprendre-lintelligence-quantique-et-ses-enjeux |
| 15 novembre 2022 | Les «uOCompétences» de l’Université d’Ottawa Compétences, habiletés pour le futur | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/25857/les-uocompetences-de-luniversite-dottawa |
| 09 novembre 2022 | Ressource naturelle : l’intelligence collective des masses Le pouvoir détourné de la foule sur l’information et les savoirs | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/25795/ressource-naturelle-lintelligence-collective-des-masses |
| 02 novembre 2022 | L’alimentation de masse au 21ème siècle Alimentation et nutrition du corps, versus gestion des masses | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/25694/lalimentation-de-masse-au-21eme-siecle |
| 25 octobre 2022 | Co-créativité et handicaps : différentes manières de travailler en équipe D’abord ne pas nuire, ni à l’équipe, ni à l’individu. | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/25599/co-creativite-et-handicaps-differentes-manieres-de-travailler-en-equipe |
| 17 avril 2024 | Équité versus Égalité en éducation Comment l’école peut sortir des ornières pédagogiques pour atteindre des objectifs professionels | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/25415/equite-versus-egalite-en-education |
| 04 octobre 2022 | Recherche et Découverte : Qpidia et TiiQu [Primeur] Un écosystème de confiance pour les sciences et les scientifiques | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/25349/recherche-et-decouverte-qpidia-et-tiiqu-primeur |
| 27 septembre 2022 | Quelle école idéale pour le 21ème siècle ? Écouter, observer, analyser, projeter l’école du futur | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/25258/quelle-ecole-ideale-pour-le-21eme-siecle |
| 21 septembre 2022 | Comment stabiliser le cours des monnaies et cryptomonnaies Crise économique et volatilité des monnaies | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/25138/comment-stabiliser-le-cours-des-monnaies-et-cryptomonnaies |
| 03 août 2022 | De la chenille au papillon, des Formations Éphémères Repenser les formations MOOCs et repenser à une plateforme MOOC accessible à de faibles débits de connexion. | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/24828/de-la-chenille-au-papillon-des-formations-ephemeres |
| 30 juin 2022 | Le futur se joue à l’école Anticiper, créer, projeter l’avenir et créer des bonnes têtes bien faites pour demain | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/24505/le-futur-se-joue-a-lecole |
| 20 juin 2022 | Stages, jobs d’été, job d’intégrations en 2022 Les signes avant-coureurs d’une mutation de notre société du travail. | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/24414/stages-jobs-dete-job-dintegrations-en-2022 |
| 01 juin 2022 | La confiance, la base du bien vivre en société, oui mais de quelle société parlons-nous ? L’ère COVID et son effet sur nos sociétés. | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/24321/la-confiance-la-base-du-bien-vivre-en-societe-oui-mais-de-quelle-societe-parlons-nous |
| 31 mai 2022 | Nous vous voulons… formé ! Faire face à une pénurie de main d’oeuvre qualifiée | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/24264/nous-vous-voulons-forme |
2021
| 05 mai 2021 | Le corps différent et les outils de lecture : la dyslexie Des outils innovants adaptés pour aider la lecture chez les dyslexiques | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/22689/le-corps-different-et-les-outils-de-lecture-la-dyslexie |
| 22 octobre 2020 | L’intelligence artificielle et le climat, compilation ou réel effet ? Entre prédiction, marketing et art, l’AI et le climat, on assiste au début d’une histoire pleine d’imprévus | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/22100/lintelligence-artificielle-et-le-climat-compilation-ou-reel-effet |
| 10 septembre 2020 | Alphabétisation, discernement et compréhension des enjeux L’accès aux connaissances, par tous les moyens. | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/21938/alphabetisation-discernement-et-comprehension-des-enjeux |
| 17 mai 2020 | Prendre d’autres lunettes pour orienter les élèves : par compétences, désirs et valeur. Une mutation incontournable, du chercheur d’emploi à l’élève | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/21712/prendre-dautres-lunettes-pour-orienter-les-eleves-par-competences-desirs-et-valeur |
| 25 avril 2020 | Collision des limites ordinaires et des virus Épreuves vers un nouveau monde | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/21632/collision-des-limites-ordinaires-et-des-virus |
| 01 mars 2020 | Interview de Fréjus Zamblé : vers la fin de l’accoutumance à l’absurde Le management des écoles, des étudiants et des familles en Côte d’Ivoire | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/21430/interview-de-frejus-zamble-vers-la-fin-de-laccoutumance-a-labsurde |
2020
| 09 février 2020 | Un MOOC pour former les profs au e-learning Interview de Véronique Chapelle créatrice du MOOC Profs prévu en avril 2020. | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/21345/un-mooc-pour-former-les-profs-au-e-learning |
| 02 février 2020 | Susciter l’intérêt d’un étudiant, doser les approches 4 façons d’apprendre et de transmettre. | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/21328/susciter-linteret-dun-etudiant-doser-les-approches |
| 27 janvier 2020 | Interview de Sense de Groot au GFEL 2019 – Top 100 des leaders en éducation Les défis ne concernent pas seulement l’homme et la machine mais aussi l’homme et la nature, et l’homme et le monde. | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/21299/interview-de-sense-de-groot-au-gfel-2019-top-100-des-leaders-en-education |
| 26 janvier 2020 | GFEL 2019 – Top 100 des leaders en éducation – 1 Dubaï, décembre 2019, fut le lieu d’une rencontre exceptionnelle entre professionnels de l’innovation en éducation | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/21275/gfel-2019-top-100-des-leaders-en-education-1 |
| 12 janvier 2020 | La persévérance et le goût de l’effort Le challenge du 21ème siècle chez les enfants rois ? | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/21241/la-perseverance-et-le-gout-de-leffort |
2019
| 16 décembre 2019 | Faire du sport en s’amusant La notion d’effort disparaît progressivement des valeurs sociales. | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/21211/faire-du-sport-en-samusant |
| 08 décembre 2019 | Repenser la littérature jeunesse avec l’évolution des pratiques et des possibilités Comment passer du monde des catégories à celui des compétences ? | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/21188/repenser-la-litterature-jeunesse-avec-levolution-des-pratiques-et-des-possibilites |
| 02 décembre 2019 | Co-création et compétition en opposition selon l’ère du temps De l’histoire des systèmes de gouvernance à l’intelligence collective | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/21160/co-creation-et-competition-en-opposition-selon-lere-du-temps |
| 26 novembre 2019 | Les effets du «business» éducation en Afrique Gérer la méga-masse d’apprenants. Quel statut pour l’école africaine de demain ? | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/21134/les-effets-du-business-education-en-afrique |
| 11 novembre 2019 | Les déesses de la Blockchain Les Femmes de la Blockchain prennent en main leur maternité et leurs projets | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/13350/les-deesses-de-la-blockchain |
| 03 novembre 2019 | Les changements de compétences de nos cerveaux et de nos vies Est-ce nous qui changeons ou notre environnement ? | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/13332/les-changements-de-competences-de-nos-cerveaux-et-de-nos-vies |
| 28 octobre 2019 | Laisser sa trace, sa marque sur ? Eugène Viollet-le-Duc ou le dilemme des choix de l’archéologue dans l’histoire, dans son époque et son histoire | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/13311/laisser-sa-trace-sa-marque-sur-lhistoire |
| 20 octobre 2019 | Comment les organisations pédagogiques gèrent-t-elles l’innovation ? De l’innovation métamorphose à la disruption, il y a plus d’un pas à franchir | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/13298/comment-les-organisations-pedagogiques-gerent-t-elles-linnovation |
| 15 octobre 2019 | Les services publics sont-ils encore publics ? Les élections et leurs effets sur les choses publiques. Séparer la politique de la chose publique ? | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/13262/les-services-publics-sont-ils-encore-publics |
| 06 octobre 2019 | Intelligence collective : l’empathie et les tisseurs de liens Des conditions nécessaires à la chimie des relations et des idées. | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/13232/intelligence-collective-lempathie-et-les-tisseurs-de-liens |
| 27 septembre 2019 | Le temps, la science et les hommes Qu’est-ce que le temps ? Un mirage ? Une unité de mesure ? Une synchronicité ? | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/13194/le-temps-la-science-et-les-hommes |
| 23 septembre 2019 | La chanson pour transmettre des idées fondamentales à tous Les anciennes recettes n’étaient pas si mal que cela… | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/13159/la-chanson-pour-transmettre-des-idees-fondamentales-a-tous |
| 14 février 2024 | Philosophie et sciences de la robotique Et si tout n’était qu’une question de niveau de conscience ? | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/13144/philosophie-et-sciences-de-la-robotique |
| 08 septembre 2019 | Une semaine hors du monde avec des profs inspirantes Apprendre le LPC avec des personnes positives, agiles et généreuses dans les montagnes suisses | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/13126/une-semaine-hors-du-monde-avec-des-profs-inspirantes |
| 12 novembre 2021 | L’agilité en changeant les modèles Le management d’aujourd’hui formalisera-t-il l’école de demain ? | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/13090/lagilite-en-changeant-les-modeles |
| 08 juillet 2019 | Le e-Sport pose ses marques et compte des buts. Y viendrez-vous ? Remplir les arènes, autant les réelles que les virtuelles. | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/13037/le-e-sport-pose-ses-marques-et-compte-des-buts-y-viendrez-vous |
| 23 juin 2019 | Le grand ménage des savoirs … dépoussiérer les sujets pour préparer la rentrée 2019 | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/13000/le-grand-menage-des-savoirs |
| 16 juin 2019 | Que faire face à la désespérence des jeunes ? Phénomène mondial qui quelque fois mène au suicide, le désespoir des jeunes aujourd’hui. | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12974/que-faire-face-a-la-desesperence-des-jeunes |
| 18 mai 2023 | Avatars 3.0 : Réalité virtuelle pour comprendre Une petite histoire de l’avatar de l’image en passant par le jeux vidéo et la réalité virtuelle. | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12951/avatars-30-realite-virtuelle-pour-comprendre |
| 03 juin 2019 | L’élève modèle, formatage idéologique; en passant de l’Asie à la mère au foyer Bon élève ou élève décrocheur, et si les extrêmes de l’un ou l’autre étaient simplement à proscrire ? | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12916/leleve-modele-formatage-ideologique-en-passant-de-lasie-a-la-mere-au-foyer |
| 27 mai 2019 | L’ennui de l’élève, du pseudo normatif au décrocheur L’éducation soporifique est-elle une normalité ou devrait-on aller voir ce qui s’y passe avant de la changer ? | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12855/lennui-de-leleve-du-pseudo-normatif-au-decrocheur |
| 13 mai 2019 | L’humanité vers la permaculture Avoir des clefs pour voir les choses et leurs concepts porteurs | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12789/lhumanite-vers-la-permaculture |
| 06 mai 2019 | Interview université : Pierre Mongin, cartes mentales un jour, cartes mentales toujours L’objectif du recrutement des professeurs associés à l’Université est de créer des passerelles entre le monde professionnel et l’Université | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12737/interview-universite-pierre-mongin-cartes-mentales-un-jour-cartes-mentales-toujours |
| 05 mai 2019 | Interview université : Denis Cristol ou l’écriture en intelligence collective La thèse a été pour moi une expérience de transformation personnelle en profondeur | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12733/interview-universite-denis-cristol-ou-lecriture-en-intelligence-collective |
| 28 avril 2019 | Plus loin – La créativité – « C’est la nuit que j’écrirai des soleils » La créativité se situe-t-elle dans la souffrance ou la détresse, hors des sentiers battus de l’école ? | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12705/plus-loin-la-creativite-cest-la-nuit-que-jecrirai-des-soleils |
| 22 avril 2019 | L’évolution du secteur ouvrier du 21ème siècle par l’exemple des manufactures d’horlogeries Quand on demande des super compétences pour être ouvrier | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12664/levolution-du-secteur-ouvrier-du-21eme-siecle-par-lexemple-des-manufactures-dhorlogeries |
| 15 avril 2019 | Plus loin – Laisser émerger la difficulté pour enrichir les savoirs Et si les difficultés relationnelles et les attraits de l’interdit n’étaient que le résultat d’une monoculture du bonheur ? | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12641/plus-loin-laisser-emerger-la-difficulte-pour-enrichir-les-savoirs |
| 08 avril 2019 | Interview MOOC : Cécile Dejoux, la Dame des MOOCs Je pense qu’il faut réinventer les moocs chaque année autour de la base de notre métier “créer de la connaissance et la partager | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12609/interview-mooc-cecile-dejoux-la-dame-des-moocs |
| 07 avril 2019 | Interview MOOC : Marco Bertolini, l’innovateur connectiviste “Je ne pense pas à la postérité. Mais j’aime bien l’idée d’être un “explorateur du digital”. | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12600/interview-mooc-marco-bertolini-linnovateur-connectiviste |
| 07 avril 2019 | Interview MOOC : Rémi Bachelet, précurseur des Moocs …et les briques se sont mises en place toutes seules, à partir d’une culture de connaissance libre | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12604/interview-mooc-remi-bachelet-precurseur-des-moocs |
| 02 avril 2019 | Des commentaires par les pairs à la co-création Prendre soin de l’autre pour allumer la flamme de l’intelligence collective. | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12565/des-commentaires-par-les-pairs-a-la-co-creation |
| 18 mars 2019 | Fausses nouvelles et innovations : effets et solutions « Les fake news, c’est ce qu’on lit sur Internet »… | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12511/fausses-nouvelles-et-innovations-effets-et-solutions |
| 11 mars 2019 | Au delà de l’égalité et de l’équité, la pleine possession de ses moyens Pour dépasser la pyramide de Maslow | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12486/au-dela-de-legalite-et-de-lequite-la-pleine-possession-de-ses-moyens |
| 04 mars 2019 | L’IEML, le langage universel du futur Pierre Levy nous invite à une nouvelle façon de gérer l’information, au delà des barrières linguistiques | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12449/lieml-le-langage-universel-du-futur |
| 24 février 2019 | Quadrants pédagogiques : quadrant individuel distribué ou la classe déléguée – 3/3 Le 3ème quadrant, celui qui ne se passe pas en classe. | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12422/quadrants-pedagogiques-quadrant-individuel-distribue-ou-la-classe-deleguee-33 |
| 24 février 2019 | Quadrants pédagogiques : créer l’avenir des professionnels et sociétés de demain – 2/3 L’école qui suit les innovations pour garantir l’employabilité de demain | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12418/quadrants-pedagogiques-creer-lavenir-des-professionnels-et-societes-de-demain-23 |
| 24 février 2019 | Quadrants pédagogiques : pour réfléchir à l’avenir de la classe -1/3 L’avenir est-il entre les mains des managers et décideurs de l’éducation ? | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12416/quadrants-pedagogiques-pour-reflechir-a-lavenir-de-la-classe-13 |
| 27 janvier 2019 | Intelligence artificielle : normalisation de l’égalité vers l’équité à l’école – 2 de 2 De la complication à la complexité, d’autres stratégies, d’autres technologies à mettre en place pour accompagner les pédagogies de demain. | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12284/intelligence-artificielle-normalisation-de-legalite-vers-lequite-a-lecole-2-de-2 |
| 14 janvier 2019 | La santé par le cerveau : le reformatage par la réalité virtuelle – 2 / 2 La RV remplacera-t-elle un jour les thérapies médicamenteuses ? | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12242/la-sante-par-le-cerveau-le-reformatage-par-la-realite-virtuelle-2-2 |
2018
| 19 novembre 2018 | L’expérience physique et collective des labs Vers des espaces de création des savoirs de l’être et du faire | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12126/lexperience-physique-et-collective-des-labs |
| 12 novembre 2018 | La classe inversée 4.0 – Partie 1 : Est-ce un phénomène de mode ? Le temps du cours magistral fait place aux classes inversées | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12004/la-classe-inversee-40-partie-1-est-ce-un-phenomene-de-mode |
| 11 novembre 2018 | La classe inversée 4.0 – Partie 2 : de LA classe inversée aux ClasseS inversées Témoignages sur les classes inversées | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12111/la-classe-inversee-40-partie-2-de-la-classe-inversee-aux-classes-inversees |
| 04 novembre 2018 | Le miracle de l’art Réunir l’objet et le sujet pour co-créer notre avenir | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/12093/le-miracle-de-lart |
| 17 avril 2018 | L’autodétermination des élèves différents – 1ière partie – Qui suis-je ? Suis-je bien qui je pense que je suis ? – Réseaux, modèles et stigmatisation | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/11760/lautodetermination-des-eleves-differents-1iere-partie-qui-suis-je |
| 02 avril 2018 | Favoriser l’agilité de la pensée pour obtenir la mobilité des actions Quand l’histoire sert de support réflexif pour modéliser le futur | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/11718/favoriser-lagilite-de-la-pensee-pour-obtenir-la-mobilite-des-actions |
| 19 mars 2018 | Design d’art et design collaboratif ou la gestion de la relation Techniques, musicales et pédagogiques | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/11719/design-dart-et-design-collaboratif-ou-la-gestion-de-la-relation |
| 29 janvier 2018 | 2018 et les “Figures humaines” Se présenter tel que l’on est… | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/11635/2018-et-les-figures-humaines |
2017
| 05 décembre 2017 | MOOCs interactifs et culture des différences Expérience tirée de la coordination d’un Mooc | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/11466/moocs-interactifs-et-culture-des-differences |
| 0521 août 2017 | Acteurs dans l’infini de la réalité virtuelle L’envahissement du quotidien par réalités superposées | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/11400/acteurs-dans-linfini-de-la-realite-virtuelle |
| 11 septembre 2017 | Osons le Cercle d’apprentissage Attendre après qui ? | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/11430/osons-le-cercle-dapprentissage |
| 26 juin 2017 | Des labs de parcours projets universitaires pour booster les étudiants Développer l’initiative dans un contexte qui la limite | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/11387/des-labs-de-parcours-projets-universitaires-pour-booster-les-etudiants |
| 20 juin 2017 | L’ADN de la reconstitution de l’information ou les trous noirs de l’espace sémantique historique Rigueur et recoupements | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/11377/ladn-de-la-reconstitution-de-linformation-ou-les-trous-noirs-de-lespace-semantique-historique |
| 15 mai 2017 | Le don et le contre don : mouvement de civilisation au Japon Façon de vivre, façon d’enseigner | Anglais Français Espagnol Portugais | https://cursus.edu/fr/11320/le-don-et-le-contre-don-mouvement-de-civilisation-au-japon |